La Filosofía y la Práctica Docente. Un Breve Repaso por Dos Etapas de la ENA-UACH y el Estudio de lo Agrícola

Resumen

El presente ensayo tiene como objeto destacar la importancia y vigencia que el estudio de la filosofía en la formación de la conciencia y actuación critico-reflexiva de las personas. Más aun, al analizar dos etapas muy concretas del desarrollo productivo agrícola: la época de las haciendas y la revolución verde en México, propongo que estos cambios de paradigma productivo, han permeado no solo en lo económico y técnico, sino también han tenido implicaciones en lo social y por supuesto en la docencia. En este sentido se hace evidente que dichas estructuras sociales no son otra cosa sino la expresión de una postura filosófica, que permea en cada parte de la conformación social y humana que comprende un contexto temporal y espacial concreto. Como conclusión, el presente ensayo propone replantear la postura filosófica que pretende tomar la UACh respecto a la formación de profesionistas para algo más que el mercado laboral.